Transizioni e percorsi nella scuola dell'obbligo: aggiornamento 2025

Le transizioni nel livello elementare 3-8 sono rimaste complessivamente stabili negli ultimi dieci anni. Il 91% dei circa 76’200 allievi che hanno iniziato il 3° anno del livello elementare nel 2017 ha compiuto un percorso lineare costituito da sei promozioni consecutive o eventualmente un percorso accelerato saltando un anno. Il 6,4% ha ripetuto l’anno almeno una volta, ma è sempre rimasto in una classe ordinaria. Il 2,2% è passato ad un certo punto all’insegnamento separativo (classi speciali o scuole speciali) ed il 0,4% ad un programma straniero (insegnamento che non si basa sui programmi di formazione svizzeri).