En 2024/2025, la part des personnes menant des études à plein temps (intensité de 90% ou plus) dans une haute école pédagogique (HEP) atteignait en moyenne 63% au niveau bachelor. Leur part était nettement plus faible au niveau master et dans la filière du diplôme d’enseignement au secondaire II (16% et 12% resp.). Dans certaines branches d’études, telles que la Pédagogie curative ou le Degré secondaire II (formation professionnelle), il n'y avait pratiquement aucun étudiant à temps plein, car ces formations sont généralement suivies en parallèle à une activité professionnelle.
