Finnland, Japan, Schweden, Norwegen und die Niederlande haben die höchsten Anteile an Personen mit mittleren und hohen Kompetenzen im Lesen, in der Alltagsmathematik und im Problemlösen. Die Werte der Schweiz liegen jeweils signifikant über dem OECD-Durchschnitt. Neben der Schweiz und den fünf Ländern mit den höchsten Resultaten ist dies auch in Kanada, Dänemark, England (Vereinigtes Königreich) Estland, Flandern (Belgien) und Deutschland der Fall. Elf Länder haben in allen drei Bereichen signifikant tiefere Werte als der OECD-Durchschnitt - Chile, Kroatien, Frankreich, Ungarn, Italien, Israel, Südkorea, Litauen, Portugal, Polen und Spanien.
