Methodenbericht Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2004

Stichprobenplan, Gewichtung und Schätzverfahren

Dieses Dokument ist auch in einer neueren Version verfügbar, siehe folgenden Link: Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2009 (KNBB09)

Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2004
In diesem Methodenbericht werden die statistischen Methoden (Stichprobenplan und Schätzverfahren) der Erhebung über die Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2004 beschrieben. Aus dem Betriebs- und Unternehmensregister des Bundesamts für Statistik wurde eine nach Wirtschaftsaktivität und Grössenklassen geschichtete Zufallsstichprobe von 40'000 Arbeitsstätten gezogen. Diese Betriebe wurden in zwei Phasen (einem Screening und einer Haupterhebung) befragt, ob sie Lehrlinge ausbilden und falls ja, welche Kosten diese verursachen bzw. Nutzen sie erbringen. Die nicht-ausbildenden Betriebe wurden in einem separaten Fragebogen über die Gründe der Nichtausbildung befragt. Die Methoden für die Schätzverfahren wurden grösstenteils aus der letzten Erhebung im Jahr 2000 übernommen. Die ermittelte Gewichtung für die antwortenden Betriebe berücksichtigt neben der üblichen Korrektur für die unterschiedlichen Antwortsquoten unter anderem auch die bekannte Verteilung der Berufe gemäss der jährlichen BFS-Lehrlingsstatistik. Ein Abschnitt widmet sich dem Vergleich der verwendeten Statistik-Softwares SAS und STATA zur Schätzung der provisorischen Resultaten. Am Ende des Berichts sind einige dieser Resultate aufgeführt, genau die Lehrlingslöhne nach Beruf, welche nur einen Teil aller Kosten der Lehrlinge ausmachen. Die offiziellen und definitiven Ergebnisse, welche die Schätzung aller Kosten und Nutzen enthalten werden, erscheinen im Laufe des Jahres 2006.

Details

Dargestellter Zeitraum
2004
Raumgliederung
Schweiz
Verlag
Bundesamt für Statistik
BFS-Nummer
338-0036
Nutzungsbedingungen
OPEN-BY
Freie Nutzung - Quellenangabe ist Pflicht
Artikeltyp:
Publikation
Veröffentlicht am:
04.04.2006

Verfügbare Sprachen

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