Auf der Sekundarstufe I werden drei Schulmodelle unterschieden: das gegliederte (selektive) Schul-modell, bei dem die Lernenden in verschiedenen, nach Anspruchs- bzw. Leistungsniveaus getrennten Stammklassen unterrichtet werden, das kooperative Modell, bei dem die Lernenden in anforderungshomogenen Stammklassen unterrichtet, für bestimmte Fächer aber in Leistungsniveaus zusammengefasst werden und das integrierte Modell, bei dem die Lernenden in anforderungsheterogenen Stammklassen unterrichtet und ebenfalls für bestimmte Fächer in Leistungsniveaus zusammengefasst werden.
