Bildungsmonitoring Schweiz PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft

Im Jahre 2003 haben sich 41 Länder einschliesslich aller Mitgliedstaaten der OECD am zweiten Zyklus von PISA (Programme for International Student Assessment) beteiligt. PISA 2003 erlaubt der Schweiz, die Kompetenzen der Jugendlichen in Mathematik, Lesen, Naturwissenschaften und in der Problemlösefähigkeit nicht nur international sondern dank Zusatzstichproben auch regional und kantonal zu vergleichen. PISA erfasst grundlegende Kompetenzen, die für ein lebenslanges Lernen und für die Bewältigung alltäglicher Herausforderungen notwendig sind. In der vorliegenden Publikation werden die Resultate von mehreren Kantonen und Liechtenstein einander gegenübergestellt. Dabei stehen die mathematischen Kompetenzen im Mittelpunkt. Neben der sozialen Herkunft und dem Migrationshintergrund sind auch Aspekte des Lernens und der Einstellung gegenüber einem Fachbereich zentrale Erklärungsfaktoren für die Leistungsunterschiede. Es wird ausserdem diskutiert, welche Bedeutung die kantonalen Schulmodelle für die individuellen Leistungen haben. Ein separates Kapitel widmet sich der Vertrautheit im Umgang mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien und dem Zusammenhang zwischen der Computernutzung und den PISA Leistungen. Die hier präsentierten Ergebnisse ergänzen die bereits im ersten nationalen Bericht veröffentlichten Ländervergleiche.