Szenarien 2025-2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen Schule
Neue statistische Informationen Veröffentlicht am
Herausgeber: Bundesamt für Statistik
Thema
Gemäss den neuen Szenarien des Bundesamtes für Statistik (BFS) für die obligatorische Schule werden die Schülerzahlen auf der Primarstufe ab 2027 voraussichtlich sinken. Zwischen 2025 und 2034 wird schweizweit von einem Rückgang um 7% ausgegangen. In allen Kantonen dürfte eine Abnahme zu beobachten sein und sich auf den jährlichen Bedarf an neuen Lehrpersonen für die Primarstufe auswirken (–40% zwischen 2025 und 2034). Ab 2032 wird das Angebot an neuen Lehrpersonen den Bedarf gemäss den verwendeten Modellen und Hypothesen in nahezu allen Regionen der Schweiz decken.
Dokumente und Dateien
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleAnzahl Erstabschlüsse für die Primarstufe (1-8), nach Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2023-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-14
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleAnzahl Erstabschlüsse für die Sekundarstufe I, nach Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2023-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-15
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleAustrittsquote* nach 1 Jahr der unter 55-jährigen Lehrpersonen der Primarstufe (1–8), nach Qualifikation der Lehrperson
Dargestellter Zeitraum: 2018-2022 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-09
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleAustrittsquote* nach 1 Jahr der unter 55-jährigen Lehrpersonen der Sekundarstufe I, nach Qualifikation der Lehrperson
Dargestellter Zeitraum: 2018-2022 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-10
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleBedarf an neuen Lehrpersonen für die Primarstufe (1-8), nach Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2023-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-12
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleBedarf an neuen Lehrpersonen für die Sekundarstufe I, nach Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2023-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-13
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025-2034 für die Lernenden der obligatorischen SchuleEntwicklung Primarstufe 1-2
nach UnterrichtsartDargestellter Zeitraum: 2014-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.01-06
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025-2034 für die Lernenden der obligatorischen SchuleEntwicklung Primarstufe 3-8
nach UnterrichtsartDargestellter Zeitraum: 2014-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.01-07
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025-2034 für die Lernenden der obligatorischen SchuleEntwicklung Sekundarstufe I
nach UnterrichtsartDargestellter Zeitraum: 2014-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.01-08
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Anzahl Lehrpersonen der obligatorischen Schule gemäss den verschiedenen Szenarien
Dargestellter Zeitraum: 2017-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-05
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Anzahl Lehrpersonen der obligatorischen Schule zwischen 2025 und 2034, nach Stufe und Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2025-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-06
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Austritte von Lehrpersonen ab 55 Jahren, nach Stufe und Region, 2025 bis 2034
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2025-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-11
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Lernendenzahlen auf der Sekundarstufe I gemäss den verschiedenen Szenarien
Dargestellter Zeitraum: 2017-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-03
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Lernendenzahlen der obligatorischen Schule zwischen 2025 und et 2034, nach Stufe und Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2025-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-04
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung der Schülerzahlen auf der Primarstufe (1 bis 8) gemäss den verschiedenen Szenarien
Dargestellter Zeitraum: 2017-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-02
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung des Bedarfs an neuen Lehrpersonen für die Primarstufe (1-8) und der Anzahl neu diplomierter Lehrpersonen für die Primarstufe (1-8), die ihre Lehrtätigkeit in der Regel auf dieser Stufe aufnehmen
Dargestellter Zeitraum: 2020-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-01
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleEntwicklung des Bedarfs an neuen Lehrpersonen für die Sekundarstufe I und der Anzahl neu diplomierter Lehrpersonen für die Sekundarstufe I*, die ihre Lehrtätigkeit in der Regel auf dieser Stufe aufnehmen
Dargestellter Zeitraum: 2020-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-17
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025-2034 für die Lernenden der obligatorischen SchuleErwartete Entwicklung der Lernendenzahlen in der obligatorischen Schule 2025–2034 nach Kanton
nach dem ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2025-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.01-04
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchulePrimarstufe (1-8): Differenz zwischen Angebot und Bedarf an neuen Lehrpersonen, nach Region
ReferenzszenarioDargestellter Zeitraum: 2025-2034 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-16
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleStruktur der Qualifikationen der neuen Lehrpersonen auf der Primarstufe (1–8) im Alter von maximal 35 Jahren
Gewichtet mit der Anzahl LektionenDargestellter Zeitraum: 2019-2023 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-07
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025–2034 für die Lehrpersonen der obligatorischen SchuleStruktur der Qualifikationen der neuen Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Alter von maximal 35 Jahren
Gewichtet mit der Anzahl LektionenDargestellter Zeitraum: 2019-2023 BFS-Nr.: gr-d-15.09.02-08
Bildung und Wissenschaft
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Diagramm09.10.2025
Szenarien 2025-2034 für die Lernenden der obligatorischen SchuleUnsicherheiten der Szenarien für die Lernenden der obligatorischen Schule, nach Kanton
Dargestellter Zeitraum: 2010-2024 BFS-Nr.: gr-d-15.09.01-05
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