Formation professionnelle supérieure (eFPS): condition de formation des candidats aux examen 2020
Nouvelles informations statistiques Date de publication
Éditeur: Office fédéral de la statistique
Thème
Les personnes qui choisissent de suivre une formation professionnelle supérieure le font souvent pour améliorer leur revenu et leurs chances sur le marché du travail. Un an après l’obtention du diplôme, plus de la moitié des personnes déclarent que la formation a déjà un effet positif sur leur salaire et leurs perspectives de carrière. Les employeurs soutiennent environ 40% des formations professionnelles supérieures. En moyenne, ils prennent en charge un quart des coûts pour les cours, les examens et le matériel de cours.
Documents et fichiers
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Diagramme17.11.2022
Bénéfices apportés par la formation par type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.25
Education et science
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Diagramme17.11.2022
Durée de formation des diplômés par domaine de formation et type de diplôme
En années, examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.33
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Diagramme17.11.2022
Formation achevée la plus élevée des parents selon le type de diplôme des candidats
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.29
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Diagramme17.11.2022
Formations achevées avant le début de la FPS par type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.28
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Diagramme17.11.2022
Proportion d'actifs occupés pendant la formation par domaine de formation et type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.21
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Diagramme17.11.2022
Proportion de candidats qui choisiraient la même formation selon le résultat à l'examen et le type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.22
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Diagramme17.11.2022
Raisons d'avoir suivi la formation par type de diplôme
Plusieurs réponses possibles, examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.23
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Diagramme17.11.2022
Raisons expliquant le choix du prestataire par type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.27
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Diagramme17.11.2022
Répartition de la langue par domaine de formation et le type de diplôme
En pourcentage, examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.30
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Diagramme17.11.2022
Satisfaction pendant la formation par type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.24
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Diagramme17.11.2022
Statut migratoire par type de diplôme
Examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.31
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Diagramme17.11.2022
Temps investi en moyen par semaine pendant les cours
En heures, examen en 2020Période d'observation: 2020 N° OFS : gr-f-15.11.02.32
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