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La Suisse se distingue par sa diversité linguistique, avec près de deux tiers de la population utilisant régulièrement plusieurs langues. Des informations sur la répartition des langues principales et leur évolution, les pratiques linguistiques au quotidien (à la maison, au travail et/ou en formation), ainsi que l’apprentissage des langues sont disponibles. Les autorités et diverses institutions s’appuient sur ces données afin de cibler des besoins en matière de formation, d’intégration et de communication.

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Langues principales

Le concept de langue principale désigne la ou les langue(s) qu’une personne connait le mieux. Son analyse permet de mettre en évidence la diversité linguistique de la population et ses évolutions au fil du temps. Les données sur les langues principales sont essentielles pour comprendre les dynamiques linguistiques et orienter les politiques publiques.

Changements dans le recensement des langues principales

Dans le recensement fédéral de la population, jusqu’en 2000, une seule langue principale était considérée. Toutefois, depuis 2010, avec l’instauration du relevé structurel, les personnes interrogées peuvent indiquer jusqu’à trois langues principales. Cela permet de rendre au mieux compte de la réalité linguistique de la population.

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Usage des langues

En Suisse, le plurilinguisme fait partie du quotidien : de nombreuses personnes utilisent plusieurs langues à la maison, au travail ou dans d’autres situations courantes. Les statistiques de l’Office fédéral de la statistique (OFS) montrent quelles langues sont le plus souvent parlées selon les contextes et comment ces pratiques évoluent. Ces données permettent aux autorités et aux institutions de cibler des besoins en termes de formation, d’intégration professionnelle et de cohésion sociale.

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Apprentissage des langues

En Suisse, près du quart de la population dès 25 ans apprend ou approfondit une ou plusieurs langues. L’anglais, l’allemand, le français et l’italien figurent parmi les langues les plus souvent choisies. Comprendre quelles langues sont apprises permet d’identifier les besoins de formation et d’adapter les politiques linguistiques.

Méthode d’apprentissage des langues nationales

En Suisse, les personnes qui connaissent une langue nationale sans qu’elle soit leur langue principale l’ont apprise majoritairement par le biais de l’école (65%) ou du travail (25%). Cette proportion dépend également de la langue en question. En comparaison avec les autres langues nationales, le français est plus souvent principalement appris à l’école, tandis que l’allemand l’est plus dans le cadre du travail ou lors de cours de langue.

Foire aux questions

Informations complémentaires

Ces informations vous aideront à mieux interpréter et contextualiser les résultats statistiques.

Contact

Section Démographie et migration

Office fédéral de la statistique
Espace de l'Europe 10
2010 Neuchâtel
Suisse