Éditeur: Office fédéral de la statistique
Les personnes qui possèdent des compétences élevées en lecture, calcul et résolution de problèmes sont mieux intégrées sur le marché du travail. Indépendamment de leur niveau de formation, elles accèdent à des postes mieux rémunérés et participent davantage à la formation continue. En Suisse, quatre cinquièmes des personnes actives occupées ont des compétences moyennes à élevées en lecture (81%), calcul (85%) et résolution de problèmes (79%). Ces compétences sont cruciales pour la réussite professionnelle, affectant directement l'employabilité, le revenu et la participation à la formation continue.
Documents et fichiers
Communiqué de presse 09.09.2025
Compétences en littératie, numératie et résolution de problèmes sur le marché du travail en 2022/2023
Des compétences élevées favorisent l'intégration professionnelle
Publication 09.09.2025
Compétences en littératie, numératie et résolution de problèmes sur le marché du travail en 2022/2023
N° OFS : 2334-2301
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en littératie par branche économique
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-04
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en littératie par groupe de professions
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-01
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en numératie par branche économique
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-05
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en numératie par groupe de professions
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-02
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en résolution de problèmes par branche économique
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-06
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences en résolution de problèmes par groupe de professions
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-03
Diagramme 09.09.2025
Distribution (en %) des niveaux de compétences selon le groupe de revenu (par quintile)
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-07
Diagramme 09.09.2025
Participation à la formation continue selon les niveaux de compétences
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-08
Diagramme 09.09.2025
Raisons de la non-participation à la formation continue selon les niveaux de compétences dans les trois domaines
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-10
Diagramme 09.09.2025
Volonté déçue de participer à une formation continue selon les niveaux de compétences dans les trois domaines et la dernière participation
Population résidante permanente et active occupée âgée de 25 à 65 ans
Période d'observation: 2022-2023
N° OFS : gr-f-15.08-2333-2301-09
