Les filières MINT dans les hautes écoles : édition 2024
Nouvelles informations statistiques Date de publication
Éditeur: Office fédéral de la statistique
Thème
La publication porte sur les effectifs et l'évolution observée et attendue des entrants, étudiants et diplômes dans les filières MINT (Mathématique, Informatique, Sciences naturelles et Technique) enseignées dans les hautes écoles.
Des informations sur le taux de chômage et le revenu des diplômés MINT cinq ans après l'obtention de leur diplôme, ainsi qu'une vue d'ensemble du personnel et des coûts dans ces filières de formation, sont inclus dans cette publication.
Documents et fichiers
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Diagramme20.02.2024
Coûts des HES : filières MINT, en 2022
en millions CHFPériode d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.06.03-mint-02
Education et science
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Diagramme20.02.2024
Coûts des HEU : filières MINT, en 2022
en millions CHFPériode d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.06.03-mint-01
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Diagramme20.02.2024
Doctorants selon le type de filières et la filière MINT: évolution indexée¹, 2013/14–2022/23
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-13
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Diagramme20.02.2024
Entrants au niveau bachelor avec certificat d'accès suisse selon le type de filières, la filière MINT et le type de certificat d'accès, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-03
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Diagramme20.02.2024
Entrants au niveau bachelor selon la filière MINT: évolution indexée¹, 2013/14–2022/23
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-02
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Diagramme20.02.2024
Entrants au niveau bachelor selon le type de hautes écoles et le type de filières: évolution indexée¹, 2013/14–2022/23
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-01
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Diagramme20.02.2024
Entrants étrangers¹ au niveau bachelor dans les filières MINT selon le lieu de provenance, en 2022/23 (en %)
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-06
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Diagramme20.02.2024
Entrants étrangers¹ au niveau master dans les filières MINT selon le lieu de provenance, en 2022/23 (en %)
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-07
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Diagramme20.02.2024
Evolution du taux de chômage au sens du BIT des diplômés des hautes écoles¹ et de la population active en Suisse entre 2007 et 2021
Situation un an après l'obtention du diplôme, années de diplôme 2006-2020Période d'observation: 2007-2021 N° OFS : gr-f-15.11.03-mint-01
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Diagramme20.02.2024
Evolution du taux de chômage au sens du BIT des diplômés des hautes écoles¹ et de la population active en Suisse entre 2011 et 2021
Situation cinq ans après l'obtention du diplôme, année de diplôme 2006 à 2016Période d'observation: 2011-2021 N° OFS : gr-f-15.11.03-mint-02
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Diagramme20.02.2024
Evolutions 2021-2031 du nombre d'étudiants des HEU et HES
Scénario de référencePériode d'observation: 2021-2031 N° OFS : gr-f-15.09.07-mint-01
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Diagramme20.02.2024
Evolutions 2021–2031 du nombre de premiers bachelors des HES
Scénario de référencePériode d'observation: 2021-2031 N° OFS : gr-f-15.09.07-mint-03
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Diagramme20.02.2024
Evolutions 2021–2031 du nombre de titres des HEU
Scénario de référencePériode d'observation: 2021-2031 N° OFS : gr-f-15.09.07-mint-02
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Diagramme20.02.2024
Filières MINT: répartition selon le sexe, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-11
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Diagramme20.02.2024
Intensité moyenne des études HEU au niveau bachelor selon le type de filières et la filière MINT, en 2021/22
Période d'observation: 2021 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-14
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Diagramme20.02.2024
Intensité moyenne des études HEU au niveau master selon le type de filières et la filière MINT, en 2021/22
Période d'observation: 2021 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-15
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Diagramme20.02.2024
Part des entrants étrangers¹ au niveau bachelor selon le type de filières et le type de hautes écoles, 2013/14–2022/23
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-04
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Diagramme20.02.2024
Part des entrants étrangers¹ au niveau master selon le type de filières et le type de hautes écoles, 2013/14–2022/23
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-05
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Diagramme20.02.2024
Part des femmes selon la nationalité, le lieu de scolarisation, le type de filières, la filière MINT et le type de hautes écoles, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-12
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Diagramme20.02.2024
Part des titres remis selon le niveau d’examen et la filière MINT, en 2022
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.03.04-mint-01b
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Diagramme20.02.2024
Part des titres remis selon le niveau d’examen et le type de filières, en 2022
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.03.04-mint-01a
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Diagramme20.02.2024
Part des étudiants HEU mobiles au niveau bachelor selon le type de filières et la filière MINT, en 2021/22
Période d'observation: 2021 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-16
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Diagramme20.02.2024
Part des étudiants HEU mobiles au niveau master selon le type de filières et la filière MINT, en 2021/22
Période d'observation: 2021 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-17
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Diagramme20.02.2024
Part des étudiants dans les filières MINT selon la haute école spécialisée, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-10
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Diagramme20.02.2024
Part des étudiants dans les filières MINT selon la haute école universitaire, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-09
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Diagramme20.02.2024
Personnel des HES dans les filières MINT, en 2022
en équivalents plein-tempsPériode d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.04.04-mint-02
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Diagramme20.02.2024
Personnel des HEU dans les filières MINT, en 2022
en équivalents plein-tempsPériode d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.04.04-mint-01
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Diagramme20.02.2024
Revenu professionnel brut standardisé¹ des diplômés des hautes écoles2 selon la filière MINT (réel, en francs par an)
Situation une année et cinq ans après l'obtention du diplôme, année de diplôme 2016Période d'observation: 2017-2021 N° OFS : gr-f-15.11.03-mint-04
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Diagramme20.02.2024
Répartition des doctorats MINT selon la nationalité et le lieu de scolarisation
Période d'observation: 2013-2022 N° OFS : gr-f-15.03.04-mint-02
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Diagramme20.02.2024
Taux de chômage au sens du BIT des diplômés des hautes écoles1 selon la filière MINT
Situation une année et cinq ans après l'obtention du diplôme, année de diplôme 2016Période d'observation: 2017-2021 N° OFS : gr-f-15.11.03-mint-03
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Diagramme20.02.2024
Âge moyen des entrants aux niveaux bachelor et master selon le type de filières et le type de hautes écoles, en 2022/23
Période d'observation: 2022 N° OFS : gr-f-15.02.04-mint-08
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